NORME ISO 50001
L’efficacité énergétique permet d’optimiser les coûts et de réduire les émissions de gaz à effet
de serre liées à toute activité. Destinée à tout organisme, quelle que soit sa taille, la norme ISO
50001 (ou EN 16001) permet de mettre en place un système de management méthodique de
l’énergie selon des recommandations de mise en œuvre, et d’améliorer ainsi l’efficacité
énergétique.
RÉFÉRENCES
– Réf. : GUAF001
– Éligibilité : OPCO
– Durée : 2 jours – 14 heures
– Tarif : Salarié – Entreprise : 1440€ HT
– Délais d’accès 7 jours.
OBJECTIFS DE FORMATION
– Être capable de concevoir et mettre en œuvre un système de management de l’énergie.
– Promouvoir les bonnes pratiques énergétiques
– Améliorer la performance énergétique
– Mettre en œuvre des pratiques respectueuses de l’environnement.
– Aider l’organisme/l’entreprise à améliorer sa notoriété
COMPÉTENCES VISÉES
– Module 1 : Définir les enjeux d’une démarche de réduction et de suivi des
consommations d’énergie, Maîtriser le contexte réglementaire énergie/climat.
– Module 2 : Manager l’énergie à travers le référentiel ISO 50001, Maîtriser les enjeux et objectifs du système de management.
– Module 3 : Étude de cas, présentation commentée d’actions d’économies d’énergie mises
en œuvre, Mettre en œuvre un système de management.
CONTENU DU PROGRAMME
Module 1 : Définir les enjeux d’une démarche de réduction et de suivi des consommations
d’énergie, maîtriser le contexte réglementaire énergie/climat
– Les directives européennes, la loi POPE, les lois Grenelle 1 et 2
– Intégrer les notions techniques
– Recenser les énergies selon leurs types d’utilisation et leurs coûts
– Définir l’efficacité énergétique et appréhender les smart grids
Module 2 : Manager l’énergie à travers le référentiel ISO 50001, Maîtriser les enjeux et objectifs du système de management
– Définir et respecter les exigences de la politique “énergie” de l’organisme
– Identifier les outils de l’analyse énergétique
– Réaliser le diagnostic et l’analyse énergétique des installations et des équipements : les postes
d’usages
– Définir et mettre en place les indicateurs de suivi des performances
– Identifier les actions prioritaires et les axes d’amélioration
– Construire les plans d’actions
– Définir les investissements nécessaires et possibles pour réduire les coûts
Module 3 : Étude de cas : présentation commentée d’actions d’économies d’énergie mises en
œuvre. Mettre en œuvre un système de management
– Définir et impliquer les acteurs internes à associer à la démarche
– Diffuser et exploiter les informations nécessaires à l’évaluation et au contrôle
– Définir des actions prioritaires sur les installations, les équipements, les pratiques…
– Mettre en œuvre et faire vivre les plans d’actions
– Élaborer la revue de direction
– Mesure et reporting des actions mises en œuvre
– Suivre le protocole IPMVP – GTB/ GTC
– Valider l’atteinte des objectifs fixés
– Intégrer des données énergie/climat au Global Reporting Initiative (GRI)
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
– Équipe pédagogique :
Un formateur expert de la thématique et une équipe pédagogique en support du stagiaire pour toute
question en lien avec son parcours de formation.
– Techniques pédagogiques :
Alternance de théorie, de démonstrations par l’exemple et de mise en pratique grâce à de nombreux
exercices individuels ou collectifs. Exercices, études de cas et cas pratiques rythment cette formation.
– Ressources pédagogiques :
Un support de formation présentant l’essentiel des points vus durant la formation et proposant des
éléments d’approfondissement est téléchargeable sur notre plateforme.
Accessibilité aux personnes en situation de handicap.
INTERVENANTS
– Charles Giscard FONGANG TAGNE, Formateur en génie énergétique et climatique
– Rémy FAYOLLE, Formateur CEJM lié à l’énergie
ÉVALUATION
Les compétences visées par cette formation font l’objet d’une évaluation
Inscriptions Ouvertes
Public
Demandeurs d’emploi, actifs
salariés, toute personne en
reconversion professionnelle
Pré requis
– Connaître les enjeux technico-économiques de l’efficacité énergétique pour un organisme
Pédagogie
Participation active
Recours aux outils numériques
Capsules elearning, Metaverse
Interactivité apprenant – formateur
Travaux pratiques
Effectif
Groupes limités entre 10 et 15
stagiaires-apprenants
Modalités de formation
Formation proposée en blended learning
Alternance de périodes de formation pédagogique et de formation pratique Regroupements stages
En partenariat avec :

